Déficit no domínio das habilidades motoras e a falta de estímulos para a realização das tarefas escolares podem influenciar de maneira negativa o avanço em tarefas relacionadas com a aprendizagem em geral nas fases futuras da vida.
ÁREAS AVALIADAS: Motricidade fina (óculo manual), motricidade global (coordenação), equilíbrio (postura estática), esquema corporal (imitação de postura, rapidez), organização espacial (percepção do espaço), organização temporal (linguagem, estruturas temporais) e lateralidade (mãos, olhos e pés).
VARIÁVEIS: Idades motoras, quocientes motores, escala motora e perfil motor.
INFORMAÇÕES OBSERVADAS, ALÉM DA CAPACIDADE MOTORA
- Capacidade cognitiva, desempenho escolar e social das crianças na faixa etária de 2 a 11 anos, em fase de aprendizagem escolar, matriculados na educação Infantil, ensino fundamental e educação especial;
- Auxilia na seleção do talento esportivo, orientação da escolha da modalidade esportiva específica que deve ser praticada para melhoria do desenvolvimento humano;
- Identificação de características de atraso no desenvolvimento humano no aspecto geral, problemas relacionados às atitudes e comportamento da criança, como dificuldades de realizar alguns movimentos coordenados, problemas nos sentidos sensoriais, reconhecimento de pessoas e objetos, concentração, memória, atenção, temperamento, linguagem e comunicação;
- Ajuda no acompanhamento periódico ao longa da infância de crianças com desenvolvimento humano atrasado (falta de estímulos, pouca capacidade), desenvolvimento humano normal (dentro das etapas e fases adequadas) e desenvolvimento humano avançado (excesso de estímulos, muita capacidade).
Raphael Marinho – educador físico
- Graduação em Educação Física (CREF: 2280G/MT);
- Especialização em Personal Trainer;
- Especialização em Exercício Físico e Nutrição na Saúde, na Doença e no Esporte;
- Especializando em MBA – Gestão em Negócios da Saúde;
- Professor em cursos de Extensão e Pós-graduação;
- Em 2011, foi palestrante em evento da Sociedade Brasileira de Cardiologia;
- Em 2012, integrou a primeira equipe técnica responsável pela implantação de SPA voltado para educação da saúde do SESC no Brasil;
- Desde 2015, integra a equipe técnica do Espaço Più Vita, referência em Musculação Terapêutica.
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